1. 가족 및 교우관계, 생활습관 및 버릇, 학창시절 및 공동체생활 등 본인의 성장과정을 구체적으로 작성하시오.

[이름에 '흠'이 있는 사람]

제 이름에는 흠이라는 글자가 들어갑니다. 이 흠이란 단어를 흠으로 받아들일 것이 아니라 저의 경쟁력으로 삼았습니다. 이에 [흠]으로 인간적으로 다가가고, 업무에서는 [흠]이 없는 업무를 수행하겠다라는 말로 제 자신을 소개하곤 했습니다. 

 그러나 처음부터 제 이름을 이렇게 활용할 정도로 자신감을 갖지는 못했습니다. 제 이름에 붙여진 별명은 자신을 초라하게 만들곤 했었기 때문입니다. 하지만 중학교 시절, '한 번 들으면 잊혀지지 않는 이름이내'라는 말씀으로 저를 격려해주셨던 선생님 덕택에 이름에 자부심을 가질 수 있었습니다. 이후 흠을 남기지 않으려는 [책임감]과 [적극성]으로 저의 성격을 점차 바꾸고자 노력했고, 기숙사 고등학교 시절을 거치며 저의 경쟁력으로 만들 수 있었습니다. 

 이러한 [책임감], [적극성]은 고1 겨울방학부터 시작되어 고3까지 보낸 기숙사 생활을 통해서도 기를 수 있었습니다. 특히 밤마다 불시에 진행하는 점호 준비 때문에 방청소가 중요했는데 각자 맡은 구역청소가 확실히 되어야만 했습니다. 특히 꼼꼼히 청소하는 것이 중요했는데 녹이 있는 부문이 있다면 치약, 구리스, 철수세미를 구해와 청소해서 ‘야, 누가 이정도까지 해놓으래’ 하며 사감선생님이 감탄과 놀라움을 보이기도 했습니다. 

 이러한 주도성으로 대학 생활 시절을 보냈습니다. 매학기마다 아르