[문항1] 성장배경 및 성격의 장단점 (인성 및 가치관과 소통관련 부분 및 업무 태도)

[중국의 만리장성에서 미국의 워싱턴까지]

나아갈 수 있었던 원동력은 바로 긍정적인 마인드였습니다. 고등학교 졸업 후, 중국 유학길에 올라 현지 초등학교에서 수업을 수강했습니다. 순수하게 중국어를 배우고 싶어 갔지만, 초등학생들의 놀림감이 되었습니다. 하지만 오히려 이를 기회 삼아 학생들의 부족한 수학을 어리숙한 중국말로 가르쳐주며 둘도 없는 언니가 될 수 있었고 이런 긍정적인 마인드로 미국 교환학생 시절 때에는 입학 후 2개월 만에 ILSC 동아리에 없어서는 안 될 Key person이 될 수 있었습니다. (중략)

[문항 2] 인생에서 가장 힘들었던 경험 및 극복방안(학창시절 내 팀워크에 관련된 부문)

[함께의 메커니즘으로 두 배의 성과를!]

대학 시절, Claulamin E라는 유기화합물의 합성설계과정을 고안하는 프로젝트를 통해 함께의 시너지가 무엇인지 깨달았습니다. 주어진 기간도 너무 촉박했고, 설계 과정 자체를 전반적으로 구현해야 했기 때문에 어떻게 해야 할지 막막했습니다. 주어진 기간까지 촉박하여 팀원들이 할 수 없을 것 같다며 투덜거렸지만, 리더였던 저는 구체적인 마감기한을 명시함으로써 실현 가능성을 보여주었습니다. 하지만 생각보다 시재료 선정에 많은 시간을 허비해 더욱 막막한 상황에 빠졌습니다. 하지만 처음에 한마음으로 여기까지 해왔듯, 할 수 있다는 가능성만 바라보며 의기투합했습니다. 그 결과 역으로 메커니즘을 만들어보자는 아이디어를 얻어 역합성 설계과정을 구체화했고, 짧은 메